طبیعتا ً، تعداد کل تماس‌های ثبت‌شده برای کسانی که از نظر اجتماعی فعال هستند نسبت به کسانی که خجالتی هستند ، بزرگ‌تر خواهد بود . این به این معنی است که شمارش تعداد تعاملات دو جانبه برای یافتن " دوستان " در شبکه‌های اجتماعی کافی نیست . روش جدید پیشنهاد شده توسط دکتر کوبایاشی و تیم او به فرد اجازه می‌دهد تا برای تفاوت در سطوح فعالیت افراد کنترل کند . به طور شگفت‌انگیز ، پیوندهای مهم استخراج‌شده براساس شبکه رو به رو که در یک مدرسه ابتدایی در لیون جمع‌آوری شده‌اند ، چندین خوشه را شکل می‌دهند که هر کدام از آن‌ها دقیقا ً یک کلاس واقعی را تقلید می‌کنند . دکتر کوبایاشی اظهار نظر می‌کند : " کاملا ً طبیعی است که تماس‌ها در هر کلاس بیشتر روابط مهم را توضیح دهند ، اما این پدیده به خوبی توسط روش‌های موجود که برای شبکه‌های استاتیک توسعه‌یافته اند ، به خوبی بدست‌آمده است ."
مزیت این روش این است که می توان از آن برای هر نوع شبکه‌های پویا که توسط تعاملات زمانی دو جانبه تشکیل شد ، استفاده کرد . به عنوان مثال ، دکتر کوبایاشی و دکتر Taro Takaguchi ( یکی از نویسندگان کتاب ) بازار بین‌بانکی را در ایتالیا بررسی کردند و تایید کردند که کسری از بانک‌هایی که به واسطه روابط قابل‌توجه در نظر گرفته می‌شوند به خصوص در زمان بحران مالی جهانی در ۲۰۰۸ - ۲۰۰۹ افزایش‌یافته است.
دکتر کوبایاشی در مورد امکان استفاده از آینده اضافه می‌کند : " این روش انتظار می‌رود که تکامل شبکه‌های پیچیده مختلف از بازارهای بین‌بانکی به گروهی از گاوها را ثبت کند . به عنوان مثال ، اگر it's بر روی شبکه رو به رو دانش آموزان اجرا شود، ممکن است قادر به شناسایی نشانه‌هایی از قلدری و یا تبعید فردی باشد ."
neurofeedback به کنترل موفقیت یادگیری کمک می‌کند
تاریخ :
۱۶ ژانویه ۲۰۱۹
مبدا :
Bochum - University
خلاصه :
کسانی که ریتم مغز خود را منظم می‌کنند ، می‌توانند توانایی‌ها و ظرفیت‌های خود را برای یادگیری چیزهای جدید آزاد کنند .
مغز ما از سیستم‌های فیلتر استفاده می‌کند تا به طور موثر حجم عظیمی از اطلاعات مربوط به ما را مدیریت کند . نوسانات آلفا از جمله آن‌ها هستند . آن‌ها به کاهش جریان اطلاعات در مناطق خاص مغز کمک می‌کنند . نوسانات می‌تواند به طور خاص تحت‌تاثیر آموزش ویژه باشد . تیمی از آزمایشگاه عصب‌شناسی عصبی در موسسه of در منطقه رور - Universitat Bochum ( روبل ) و بخش عصب‌شناسی بیمارستان RUB دریافته اند که سوژه‌های آزمایشی می‌توانند بر موفقیت یادگیری آن‌ها در یک کار ادراکی تاثیر بگذارند . آن‌ها در روز ۱۶ ژانویه ۲۰۱۹ درباره کار در ژورنال ارتباطات طبیعت گزارش می‌دهند .
Interplay مهار و disinhibition
به خاطر اثر متقابل مهار و disinhibition نواحی خاص ، مغز ما همیشه می‌تواند پردازش به خصوص محرک‌های مهم را تضمین کند . دکتر هوبرت dinse از موسسه neuroinformatics و دانشکده عصب‌شناسی در Bergmannsheil توضیح می‌دهد که نوسانات آلفا - نوسانات جریان اطلاعات در مناطق خاصی از مغز را تنظیم می‌کند تا ظرفیت‌ها برای پردازش محرک‌های جدید آزاد شوند " . با این حال تاکنون مشخص نشده است که آیا نتایج یادگیری می‌تواند تحت‌تاثیر نوسانات آلفا باشد . برای روشن‌شدن این موضوع ، این تیم شامل Hubert dinse ، ماریون Brickwedde و ماری C می‌شود . کروگر ، به افراد سالم جوان یاد داد که چطور نوسانات آلفا را بالا یا پایین تنظیم کنند .
افکار و احساسات بر نوسانات تاثیر می‌گذارند .
در این روش ، شرکت کنندگان قادر بودند تا یاد بگیرند کدام افکار یا احساساتی را که می‌توانند برای تقویت یا کاهش نوسانات آلفا در مناطق پردازش در مغز از آن‌ها استفاده کنند را یاد بگیرند . پس از آن ، انگشت شاخص سمت راست شرکت کنندگان برای ۲۰ دقیقه به طور الکتریکی تحریک شد .
منبع سایت
حمایت اجتماعی مردم